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Inicio > Archivos > Vol. 16, Núm. 1 (2017)

Vol. 16, Núm. 1 (2017)

Julio-Agosto

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial
Paola Andreucci
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2-3

Artículos

Los contextos socio-culturales y el desarrollo de competencias: ejes articuladores de la investigación sobre alfabetización inicial
Valeria Quiroz Quiroz
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4-39
Cambio paradigmático: Un análisis crítico de la sostenibilización curricular en la educación superior chilena
Fernando Vera Millalén
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40-72
Modelo didáctico andragógico y de autorregulación: incidencia en el rendimiento; deserción y percepción de docentes y estudiantes
Matilde Montenegro Aguilera
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73-112
Estrategias cognitivas de regulación emocional y síntomas de depresión en estudiantes universitarios: diferencias por género y tipo de carrera. Resultados preliminares
María Laura Andrés, Solange Rodríguez Espínola, María Felicitas Rodríguez Cáceres.
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113-130
Presentación del Método KDDP para la creación de Software de Investigación
Gerardo Cerda Neumann, Héctor Antillanca Espina
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131-168

Reseñas

Reseñas: La Gestión de Incidentes Críticos en la Universidad.
Vanessa Cisterna
DESCARGAR.PDF
169-172


ISSN: 0718-9397