Vol. 15, Núm. 2 (2016)

Diciembre

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial
Paola Andreucci
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3-4

Artículos

Rasgos atinentes a contextos potencialmente poderosos de aprendizaje. Un estudio en clases universitarias
Vanesa Analía Analía Bonetto
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7-27
Modelo para determinar competencias, perfiles, planes y programas de estudios en la educación superior
Juan José Gutiérrez Paredes, Carolina Gutiérrez Jofré
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29-49
Nuevas alfabetizaciones y desafíos en la educación: discusión bibliográfica
Ángela Novoa Echaurren
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51-64
El potencial creativo de los grupos triangulares: una aproximación intersubjetiva y dialógica
Paola Andreucci, Gabriel Guajardo Soto
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65-76
Percepciones individuales y sociales en la postergación del retiro laboral
Ignacio Gallardo, Lisette Leiva
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77-87
Rol de las redes atencionales y memoria episódica en la construcción de aprendizaje: experiencia de un curso de anatomía humana
Erick Atenas, Arturo González, Nicole González, María Jesús Muñoz
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89-104

Listado de Revisores REVISTA AKADÈMEIA

LISTADO DE REVISORES REVISTA AKADÈMEIA
Revista Akademeia
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107