Exelearning in the teaching of medicine: experience of its use in the subject of semiology
DOI:
https://doi.org/10.61144/0718-9397.2022.447Abstract
eXe-Learning as a digital tool in a teaching-learning strategy, presents a range of possibilities that can be counted on to design the strategy, for the presentation of content, images, videos; and, if you want to present questionnaires with feedback and results. However, it is the teacher who, with an appropriate criterion and depending on the objectives that he wishes to achieve, will adapt the
available options to the approaches of his strategy.
Keywords: exelearning, medicine, semiology, teaching, learning
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