Montenegro Aguilera, Matilde, Universidad Central de Chile. Universidad Autónoma de Chile., Chile
-
Vol. 16, Núm. 1 (2017): Julio-Agosto - Artículos
Modelo didáctico andragógico y de autorregulación: incidencia en el rendimiento; deserción y percepción de docentes y estudiantes
Resumen DESCARGAR.PDF
ISSN: 0718-9397