Prácticas profesionales en post-confinamiento
Experiencias subjetivas de estudiantes de Psicología
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo conocer la experiencia subjetiva de práctica profesional en modalidad presencial, de estudiantes de psicología en una universidad pública chilena, luego del largo periodo de confinamiento por la crisis socio sanitaria de COVID-19. El estudio se instala en la perspectiva narrativa-biográfica con tres estudiantes de último año en distintas áreas de formación profesional. Los resultados dan cuenta del efecto socioemocional ocasionado por el confinamiento y su progresivo decrecimiento al transcurso de la práctica profesional, lo que ofrece nuevas reinterpretaciones subjetivas de tensiones que pueden ser consideradas habituales en estos escenarios, como la relación con sus supervisoras y supervisores, las expectativas de inserción laboral, la relación con el centro de práctica, entre otras. Con estos resultados, se sugiere expandir este campo de investigaciones en torno a las prácticas profesionales de quienes se están formando en la universidad, ya que se trata de un contexto de profesionalización que escasamente es abordado como tal.
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Derechos de autor 2025 Claudia Carrasco Aguilar, Joaquín Pino Olivares, Francisco Palacios Otelo, Joaquín Zamorano Muñoz
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