Rodríguez Espínola, Solange, Universidad Católica Argentina, Argentina
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Vol. 16, Núm. 1 (2017): Julio-Agosto - Artículos
Estrategias cognitivas de regulación emocional y síntomas de depresión en estudiantes universitarios: diferencias por género y tipo de carrera. Resultados preliminares
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ISSN: 0718-9397