R. Molina Martínez, V. Muñoz Griffith, y J. Hernándiz González, «La percepción de las Educadoras de Párvulos y el proceso de inclusión educativa de niños y niñas inmigrantes de 2 a 5 años durante actividades de juego en aula en un jardín infantil de la ciudad de Antofagasta», rakad, vol. 18, n.º 1, pp. 119–145, may 2020.