Ramires Jaques, R., Régnier, J.-C. y Acioly-Régnier, N. M. (2019) «Educar A Través de la Investigación, Educar A Través del Juego: El Role-playing Game (RPG) Como Estrategia De Enseñanza En La Educación Superior», Revista Akadèmeia, 17(2), pp. 24–42. doi: 10.61144/0718-9397.2018.221.