MOLINA MARTÍNEZ, R.; MUÑOZ GRIFFITH, V.; HERNÁNDIZ GONZÁLEZ, J. La percepción de las Educadoras de Párvulos y el proceso de inclusión educativa de niños y niñas inmigrantes de 2 a 5 años durante actividades de juego en aula en un jardín infantil de la ciudad de Antofagasta. Revista Akadèmeia, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 119–145, 2020. DOI: 10.61144/0718-9397.2019.286. Disponível em: http://revistas.ugm.cl/index.php/rakad/article/view/286. Acesso em: 5 jun. 2025.