Molina Martínez, R., Muñoz Griffith, V. y Hernándiz González, J. 2020. La percepción de las Educadoras de Párvulos y el proceso de inclusión educativa de niños y niñas inmigrantes de 2 a 5 años durante actividades de juego en aula en un jardín infantil de la ciudad de Antofagasta. Revista Akadèmeia. 18, 1 (may 2020), 119–145. DOI:https://doi.org/10.61144/0718-9397.2019.286.