Ramires Jaques, R., Régnier, J.-C. y Acioly-Régnier, N.M. 2019. Educar A Través de la Investigación, Educar A Través del Juego: El Role-playing Game (RPG) Como Estrategia De Enseñanza En La Educación Superior. Revista Akadèmeia. 17, 2 (ene. 2019), 24–42. DOI:https://doi.org/10.61144/0718-9397.2018.221.