Cisterna, V. y Garayzábal, E. 2017. La argumentación infantil: perspectivas analíticas y evaluativas. Una mirada crítica desde un enfoque integral. Revista Akadèmeia. 15, 1 (sep. 2017), 31–52. DOI:https://doi.org/10.61144/0718-9397.2016.136.